Objetivo Fundamental:
El objetivo general del Curso Online TDAH y Familia es conseguir una convivencia familiar sana y un aumento en el desarrollo personal de los hijos mediante los siguientes objetivos:
- Ofrecer a los padres la información y conocimientos sobre el TDAH, con el objetivo de proporcionarles una mayor capacitación para ejercer su función y formarles en estrategias educativas y psicológicas eficaces.
- Facilitar más recursos educativos y formativos para promover en sus hijos actitudes, valores, habilidades personales y sociales sanas que les permitan afrontar, de manera responsable, la realidad de su vida.
- Informar en técnicas cognitivo-conductuales, de resolución de conflictos familiares y de comunicación. Todo ello con la finalidad de conocer su potencial en las distintas dimensiones de su persona y áreas de aprendizaje para determinar sus puntos fuertes y sus puntos débiles.
Objetivos específicos:
- Intentar ajustar la educación de sus hijos a las necesidades mutuas.
- Ser un modelo de esfuerzo y optimismo para el niño.
- Identificar las fortalezas y debilidades de las familias para enfrentar los desafíos de la vida, demostrando y fomentando la confianza en cada uno de los miembros.
- Que exista un clima familiar afectuoso, cálido, emocionalmente apoyador, con límites y estructura claros y razonables.
- Fomentar la participación activa de cada uno de los integrantes en los quehaceres familiares.
- Tener la capacidad de auto-observar la conducta individual y familiar, con una actitud de crítica constructiva.
- Estimular y modelar la capacidad de escucha y aprendizaje frente a las circunstancias de la vida.
- Enseñar a estimular a los niños para que lleven una vida autónoma y mejorar el autoconcepto y autoestima de padres y niños.
- Enseñar a afrontar las necesidades educativas de sus hijos con el fin de eliminar su fracaso escolar.
Cada Unidad Didáctica se compone de un video formativo de un tema específico acompañado de un sistema automático de comprobación de estado y por casos prácticos donde el alumno demostrará los conocimientos que va adquiriendo sobre cada tema. Cada dos Unidades Didácticas el alumno deberá además completar y enviar un cuestionario de evaluación continua.
1. Las actividades diseñadas a resolver por el alumno serán:
- Cuestionario de evaluación inicial donde el alumno indique si posee algún conocimiento previo sobre el TDAH.
- Visualización de videos con preguntas tipo test “Elige opción” que se realizarán durante el transcurso de la visualización.
- Cuestionarios de evaluación continua en cada módulo (Cada 2 Unidades Didácticas).
- Cuestionarios de evaluación final: Dos tipos de cuestionarios: “Elige opción” y Verdadero/ Falso.
- Cuestionario de valoración del curso por parte del propio alumno.
- Foro atendido por las profesionales de Fundación CADAH
2. Fases del Curso Online:
2.1. Inscripción previa mediante un sencillo Formulario de Registro.
El Curso Online será accesible a través del e-mail y la contraseña elegida por el alumno en el Campus Virtual.
2.2. Acceso al Campus Virtual:
- El alumno deberá realizar una evaluación inicial indicando datos básicos, los conocimientos del TDAH previos a la realización del curso y una valoración estimativa de los efectos del TDAH en el ámbito familiar y escolar.
- Acceso a todas las claves virtuales (pregrabadas) de los video-charlas de las profesionales de la Fundación. Incluye 12 unidades de video-charlas y sus correspondientes casos prácticos.
- El alumno resuelve las actividades y las envía de forma telemática al tutor.
- Proceso de Evaluación continua: En cada Módulo (2 Unidades Didácticas) el alumno realizará un cuestionario de evaluación continua que será corregido de forma automática. Si el alumno no consigue superar el 80% del cuestionario tendrá la opción de repetirlo para recuperar.
- Proceso de Evaluación continua: En cada Módulo (2 Unidades Didácticas) el alumno realizará un cuestionario de evaluación continua que será corregido de forma automática. Si el alumno no consigue superar el 80% del cuestionario tendrá la opción de repetirlo para recuperar.
- Acceso a un foro interactivo de preguntas entre alumnos y profesionales de la Fundación.
- Acceso a más información en formato PDF en la Unidad Informativa Complementaria.
2.3. Duración y plazos de realización:
- El alumno tendrá disponibilidad del curso durante 12 semanas desde el día de su inscripción, pudiendo realizarle al ritmo que desee.
- Cada dos unidades se realizará una pequeña evaluación de contenidos mediante un cuestionario.
- Será obligatorio haber realizado el primer módulo, junto con los casos prácticos y el correspondiente cuestionario de evaluación continua, antes de poder acceder al siguiente módulo.
2.4. Evaluación final del curso:
- La evaluación final se realizará una vez completados la evaluación inicial y los 6 Módulos.
- Se deberán completar dos tipos de cuestionarios de 30 preguntas cada uno en los que se hace revisión global de todos los temas correspondientes a cada una de las Unidades Didácticas.
- I. Cuestionario “Elige opción”.
- II. Cuestionario Verdadero/Falso.
- Al finalizar los cuestionarios el alumno conocerá el resultado del porcentaje de aciertos y el porqué de cada uno de los aciertos o fallos.
- Si el alumno no consigue superar el porcentaje exigido para superar la actividad, 80%, tendrá la opción de repetir el cuestionario para su recuperación.
3. Evaluación del curso por el propio alumno:
El alumno valorará mediante un cuestionario los aspectos más relevantes del curso:
- Si ha obtenido con el curso los resultados previstos.
- La calidad y suficiencia de los contenidos.
- La eficacia y suficiencia de las actividades.
- La presentación y estructuración del curso.
- La documentación complementaria.
- La actuación del Profesor tutor.
- La metodología online empleada.
- La valoración de los conocimientos adquiridos.
- La valoración se las estrategias adquiridas.
- La valoración de la evolución de la familia una vez completado el curso.
4. Entrega de la certificación del curso:
Una vez completado el curso, se le otorgará un diploma acreditativo de la realización del curso por Fundación CADAH.
Dra. Beatriz Payá Gonzalez.
- Psiquiatra
Fátima Busto Loza
- Licenciada en psicopedagogía en 2008 por la Universidad de Cantabria.
- Curso de especialización en Atención temprana UC. 2008. Máster en Logopedia Clínica y Escolar a distancia por ITEAP. 2009
- Máster en Pedagogía Terapéutica por el ISEP.
Raquel Bengochea Martínez
- Licenciada en psicología. Universidad de Salamanca. 2006
- Máster a distancia de psicología clínica y de la salud por el I.S.E.P. 2008.
- Curso posgrado de Trastorno de Déficit de Atención e hiperactividad por el ISPA. 2008
Coordinador:
Fátima Busto Loza
Asesor Técnico:
FlyBusiness Training S.L.
Herramientas automáticas:
El curso online cuenta con herramientas automáticas para controlar la participación del alumno. Estas herramientas permiten hacer un seguimiento automático de las conexiones, tiempos de participación y estado de las unidades que el alumno debe ir completando según la normativa del curso online.
Se recomienda el uso de navegadores como: Google Chrome, Firefox, Opera, Safari o Internet Explorer 8 o superior.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación será un proceso continuo y planificado donde quedará especificada la comprobación de haber conseguido los objetivos planteados al inicio del curso y la evaluación del aprendizaje de los alumnos.
La evaluación será un proceso permanente distribuido en tres fases:
Evaluación Inicial:
Tiene como finalidad la recogida de información de la propia familia, así como el conocimiento previo del TDAH que se posee. Se realizará un cuestionario para analizar los conocimientos previos, el perfil y las expectativas hacia el curso.
Evaluación Continua:
Al finalizar cada uno de los 6 Módulos se realizará una pequeña evaluación automática de contenidos, así como la evaluación de la ejecución de sus casos prácticos. Serán evaluados sobre los conocimientos adquiridos a través de la video-charla correspondiente.
Con la información aportada por el alumno durante la evaluación continua nos permitirá orientar sobre la marcha el proceso de enseñanza, permitiendo ofrecer ayuda y asistencia en los momentos en que se puedan producir dudas.
Evaluación final:
Ésta se realizará tras completar los 6 Módulos y se comprobará si el alumno ha logrado asimilar los conceptos que se pretenden adquirir a través del Curso Online. Se realizará un cuestionario con dos tipos de test de evaluación automática: Test de elige opción y test de Verdadero/falso.
Esta evaluación pretende certificar o calificar el rendimiento alcanzado por el alumno en el curso. Si el alumno no consigue superar el porcentaje exigido para superar la actividad, 80%, tendrá la opción de repetir los cuestionarios de evaluación final para su recuperación.
Criterios de evaluación:
Para la obtención de la calificación del curso como APTO será de obligado cumplimiento:
- Completar correlativamente la totalidad de los Módulos, junto con los casos prácticos asociados a cada unidad y los cuestionarios de evaluación continua correspondientes.
- Completar el 100% de cada actividad.
- Ir superando, con un 80% de aciertos, las cuestiones tanto de los casos prácticos como de las distintas evaluaciones.